赵珊

摘 要： 我国古代有着丰富的文化礼仪，承载着古人的思想智慧。冠礼作为古人的重要礼仪内容，其显著的象征意义承载着重要的历史及现代教育意义。本文以周代冠礼为例，探讨了冠礼的功能，从健康教育、社会公民教育和奴化教育三个方面阐述了周代冠礼的历史教育意义，并在此基础之上从重视“成年”转折、树立自尊、自爱之意识及“家、校、社会”教育结合三个层面论述了周代冠礼的现代内涵。

关键词： 古代成人礼 象征意义 历史教育意义

先秦是我国古代文化的重要组成部分，冠礼作为先秦文化礼制的重要内容，其丰富的文化内涵承载着重要的历史教育意义。冠礼作为儒家创立的体验式道德教育模式，能够在庄重的仪式和严肃的致辞中形成良好的道德教育作用。冠礼有着严格的流程、庄重的意义，如何发挥好冠礼在现代社会发展中的教育功能，这是探究先秦成人礼的重要所在。当前，青少年对“成人”的漠视，表明我国成人教育的缺失，对于青少年的成长、成长具有较大的影响。因此，本文立足對先秦周文化的研究，探讨了周代冠礼的象征意义、历史教育意义和现代内涵，强化了先秦成人礼文化的传承。

一、成人礼中冠礼的功能

在古代，冠礼乃五礼中的“嘉礼”，是中国民族文化中的重要礼教文化。先秦成人礼具有教化功能，体现道德礼仪的“敬”。因此，冠礼的象征意义丰富，教育性功能成为贯穿全过程的外在表现。冠礼讲究“规”与“矩”，冠礼中的“敬尔威仪、淑谨尔德”、“成人在始于善”等内容，都是思想道德教育的重要体现，承载着先秦文化的本质内涵。……