房伟

摘 要 分析初中体育教学活动存在的问题，列举初中体育微课开发制作的类型，通过理论与实际相结合的方式，有针对性地提出对初中体育微课进行开发制作的建议。

关键词 初中体育;微课;摄像机;视频处理软件

中图分类号：G633.96 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）07-0053-02

1 前言

在对微课制作类型和建议进行探究前，首先需要对体育微课的概念加以了解。体育微课指的是以视频作为载体，对教学过程中可能出现的重、难点和疑难问题加以设计的教学情境。应用微课视频开展体育课堂教学，需要以课堂上的某个点作为主要教学内容，对其进行系统、深入分解。由此可以看出，微课视频存在的意义不仅是对课堂教学进行有效补充，更关键的一点在于其能够对关键知识点进行分解，保证学生对其具有更加系统的了解和掌握。

2 初中階段体育教学活动微课应用存在的问题

教师对微课的作用没有引起足够重视 由于很多初中教师受传统教育观念的影响较深，在开展体育教学活动的过程中，对多媒体教学应用的意义缺乏最基本的了解，导致微课视频自然也就无法在课堂上发挥应用的作用。

所应用微课课件的专业程度有所欠缺 由于和其他学科相比，体育这门学科在教学内容方面具有一定的特殊性，因此，在开展应用微课的教学活动过程中，教师需要制作体育教学微课视频，只有具备这个能力，才能保证所制作微课视频的科学性和有效性，再将其应用在教学过程中，自然可以取得良好的效果[1]。……