赵虎年

摘 要：伴随着时代的日益进步与信息科技的飞速发展，我国的教育领域已经逐渐认识到将网络信息技术有效整合进课堂教学过程之中的重要性。目前，我国已经确定在中小学普及信息化技术的教育教学，并且强调要强化中小学基础学科与网络信息技术的整合。而要想达到这一教学目标，中小学教师更要充分认识到网络信息技术对于课堂的辅助作用，尽量用合理有效的手段将其融入至课堂教学之中，让学生能够在网络信息技术的作用下更形象、生动地学习到学科知识，从而提升中小学生的学科水平和学科素养，让学生真正实现全面发展，发挥中小学教育教学的最大价值。

关键词：教育信息化；网络信息技术；教学方式；中小学教育

网络信息技术与学科课程的整合，对于一位一线教师而言并不陌生。自网络信息技术产生并运用于课堂教学之中时，学校和广大教师群体就开始重视这一技术对于学科教学的重要作用，并经过长期的教学经验总结，每位教师都已经形成了自己的使用习惯和使用观念。但就目前的信息技术课堂教学使用现状而言，仍存在这诸多问题，信息技术对于课堂的辅助作用并没有完整地发挥出来，许多教师对于将信息技术有效整合进课堂教学之中也存在着许多误区。因而，本文就网络信息技术条件下的教学方式进行分析与探究，希望通过本文的研究能有效助推教育信息化前进的步伐，切实提升中小学教学的质量和效率。……