王蓓蓓

【摘 要】本文主要针对陕北民歌在高校声乐教学中的融合及传承思考为重点进行分析，结合陕北民歌教学的意义为依据，从陕北民歌在高校教学中的具体教学方面进行詳细的阐述，其主要目的在于探索陕北民歌的传承意义，为全面提高陕北民歌在高校声乐教学中的融合奠定坚实的基础。

【关键词】陕北民歌；高校声乐教学；融合及传承

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）20-0204-01

陕北民歌作为一种地方性的音乐演唱特色，蕴含了陕北地区的文化和历史，在高校的声乐教学中，将陕北民歌运用到高校的声乐教学中，拓展高校声乐的教学风格。同时，提高高校声乐教学中的文化传承。本文主要针对陕北民歌在高校声乐教学中的融合及传承思考为重点进行分析，具体内容如下。

一、陕北民歌教学的意义

陕北民歌在高校声乐教学中的运用，能够有效提高高校声乐教学中教师的授课风格，保障在高校声乐教学中学生能够将相关的声乐知识进行练习，促进声乐教学风格的多样化的形成。陕北民歌在发展的过程中，带有陕北地区的地域文化特征，学生通过对音乐的学习能够深入了解相应的文化特色，提高高校音乐学习过程中对音乐文化的传承。教师在教学的过程中也能够根据音乐，加强对学生音乐背景文化的确认，促进音乐与文化的融合。陕北民歌在发展的过程中融合了陕北地区的历史和文化，为提高陕北民歌在音乐教学中对学生文化传承的教学意义，在教学中要将音乐与音乐的背景和地域文化相融合，保障学生在学习的过程中能够掌握更多的文化知识。……