王唯

【摘要】流行音乐作为现代社会中广为被人们传唱的歌曲形式，极为富有时代特征。将流行音乐中的流行元素引入高校声乐教学中将是一种趋势，就像是一股新鲜血液注入艺术学校的音乐教学中。文章通过对流行元素的深入分析，说明了流行元素在高校声乐教学中所起到的推动作用，明确了流行元素是高校声乐教学中的有益元素。

【关键词】高校声乐教学；流行元素；可行性

声乐教学中的流行元素的特点是符合时代特征的，它的曲风大多是灵动跳跃的、绵延连贯地将其引入高校声乐是对传统声乐教学的一种突破，因为它不但能够表现出歌曲的丰富多彩，而且能够丰富传统声乐教学中的表现力。

一、流行歌曲中的流行元素的美学特征

流行歌曲表意直接，通俗易懂，大部分以直抒胸臆的方式来描写人们的生活状态和思想观点，类型有描写爱情的、有抒发情感的、有表现内心变化的等。流行歌曲在生活中随处可听，具有很强的娱乐性，能够用轻松的旋律来描述一段往事、一种状态、一种想法、一类人群等，表现形式是自由而富于变化的，这就是流行歌曲中的流行元素。

从节奏上来看，流行音乐中的节奏能够体现流行元素，其节奏较为简单，高音用得不是很多，多在人们能够运用的音区以内；旋律的变化不是特别明显，很少有转调出现；节奏相对单纯，重复的节奏较多，力度变化不是特别大，使用极端对比的情况较少；……