王政红 胡袁园

摘要：《芬兰道路——世界可以从芬兰教育改革中学到什么》让我们看到了芬兰教育许多成功的独特经验。基于教育公平的教育体制，平等地满足学生的需求的特殊教育，聚焦于教育本质的课程设计，教师的专业化、社会的信任、共享的责任等是芬兰道路的独特优势，而这些特质也是值得我们研究和反思的。

关键词：芬兰道路；教育改革；教育公平；教育质量；教师专业化

中图分类号：G623.2 文献标志码：C 文章编号：1673-9094（2018）06B-0070-03

“教育是芬兰的国际竞争力”，芬兰的教育举世瞩目，芬兰教改所取得的成效让人惊艳。一部探索芬兰30多年教改的著作《芬兰道路——世界可以从芬兰教育改革中学到什么》[1]问世，让世界看到了芬兰教育许多成功的独特经验。该书的作者帕思·萨尔伯格，现任芬兰教育与文化部所属的国际事务交流中心主任，也是美国教育课程审查与发展协会董事会成员。他自己说，他出生于芬兰北部的教育世家，曾就读于当地的乡村小学，第一份工作任教于赫尔辛基的一所中学，教数学和物理。此后，身兼教育行政长官与大学师资培训两份工作，为期很长一段时间，长到足以了解校内外两种教育之间的差别。然后担任经济合作与发展组织的政策分析员、世界银行的教育政策专家以及欧洲委员会的专家顾问。这三份工作经验所带来的全球视野，则让他更为深刻地欣赏芬兰教育的独特和杰出。

帕思·萨尔伯格以他全球化的视野和对芬兰教改的熟稔，在《芬兰道路》中梳理和记录了芬兰教改的历程，总结了芬兰打造世界级教育体系的经验，分析了芬兰教育成功的主要因素，探讨了芬兰教育体系的未来发展等问题。……