摘 要 口语交际越来越成为人们工作、学习和生活中的主要交流形式。小学阶段是发展学生口语交际的最佳时机，小学生口语表达能力的培养有助于培养学生的书面表达能力，提高学生的智力水平，有助于学生形成良好的气质。因此，如何在教学中培养小学生的口语交际能力，显得尤其重要。

关键词 小学生 口语交际 激发兴趣 能力培养

中图分类号：G625.2 文献标识码：A

0引言

我国教育部颁布的《义务教育语文课程标准》把原来的“听话”、“说话”改为“口语交际”，把“口语交际”列为全日制义务教育语文教学的五大内容之中。这种做法不仅是为了变更提法而更重要的是赋予了它新的内涵。《课程标准》明确指出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”如何让学生具备交际的能力，养成与人交往、待人处事的能力？作为语文教师，应当认真分析口语交际课程特点，寻求方法、策略，加强训练，有效提高学生的口语表达能力。

1激发学生“说”的兴趣和欲望

1.1建立平等的师生关系

营造师生平等、和谐、愉悦的氛围。情感是交际欲望的前提，有了情感，学生才能毫无顾忌地畅所欲言，作为老师就应该关注学生的情感倾向，了解学生的喜好，决不能把自己的情感强加于学生。根据学生的喜好找出与教材想通的切合点达成师生课堂上的默契。在课堂教学中，教师应以参与者的身份与学生进行交流和互动。……