高职院校思想政治理论课教学中的“学生参与”探究
2018-09-17闫然
新西部下半月 2018年5期
闫然
【摘 要】 高职院校思想政治理论课程教学应注重培养学生参与意识,提供学生参与机会,提升学生参与质量,通过营造平等互助的思想政治教学环境,提升学生的学习积极性与学习效果。
【关键词】 高职院校;思想政治理论课;教学;学生参与
当前思想政治理论课程的教学,是高职院校思想政治教育的重中之重。高职院校的思想政治理论课程,也是树立学生人生观、价值观,培养学生思想政治理念与道德素养的主要途径。因此高职院校构建以学生为主体的教育体系,能够引导学生积极参与思想政治理论课程的学习,提高课堂教学的效果与学生学习效率。
一、高职院校思想政治理论课堂教学——培养学生参与意识
1、创设良好的思政教学环境以激发学生的参与意识
在高职院校思想政治理论课程的教学中,应创设良好的思想政治教育教学环境,以激发学生的主体参与意识。而思想政治教育教学环境的创设,需要教师掌握学生认知需求与心理需求,通过思想政治教学引导、物质奖励、物质奖励等方式,来满足学生多样化的思想政治需要。例如:教师在学生思想政治理论课程的教学过程中,制定出符合大多数同学学习情况的教学目标。同时要根据不同学生的学习特点与心理需求,进行一对一的针对性辅导。还要主动与学生进行沟通,以良好的态度解决学生的学习难题,从而帮助学生实现个人意义上的思想政治理念的提升。……
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