徐丹 张蕾

【摘 要】 本文以西安工程大学生为主要调查对象，分析了影响大学生普通话水平测试成绩的因素，认为有个人主观因素和客观因素两方面原因，并从个人心理疏导、应试环境、培训差异、电脑技术应用不足、测试员的素质等方面分别提出了不同的建议，希望能够帮助提高更多大学生普通话水平测试成绩。

【关键词】 普通话水平测试；大学生；影响因素；对策

普通话水平测试是我国为了提高全社会人民普通话水平而设置一种口语考试。国家设立普通话水平测试，一方面是为了推动普通话在社会的普及，另一方面是为了促进人民普通话水平的提高。大学生参加普通话水平测试是为了更好地响应国家政策，提高自己的普通话水平。

一、研究思路

我们的项目调查主要分为两次，分别在普通话测试的4月份和10月份。首先设计调查问卷，发布网上调查问卷同时发放纸质问卷，采用个体随机抽样和班级有组织调查。然后利用星期天走访西安各大高校，对高校内的同学进行随机个体访问，同时调查了已经测试过普通话的考生，分析他们的成绩状况。最后收集问卷进行数据整理，同时结合参与者的调查成绩来进行分析得出结论。

二、研究方法

我们采取问卷调查的形式，辅之以观察、访谈的方法，使用个别随机调查和班级有组织调查相结合的方式进行。调查以纸质问卷为主，网络问卷为辅。我们以西安工程大学为主，发放和回收问卷，一切调查结果均以问卷调查数据为主。……