摘要：基于信息时代发展背景，微课中使用几何画板是解密高中数学知识的关键点，以当前高中数学教学工作开展情况为基础，结合近年来高中数学教学经验，以苏教版高中数学教材内容为例，对微课中使用几何画板解密高中数学进行分析，以期起到提升高中数学课程教育质量的效果。

关键词：微课；高中；数学；几何画板；学生

随着信息技术的迅猛发展，微课荣登舞台，但是由于多种因素的影响，导致微课教学长期停滞不前，没能提升到更高层面。几何画板作为动态性的几何工具，与常见的教学工具相比，在解析数学函数知识、立体几何等方面具有优势。高中数学微课中使用几何画板揭开知识奥秘，能够有效解决现存教育问题，对促进数学课程教育发展具有帮助。

一、 利用几何画板，绘制几何图形

精确规范的几何图形，能为学生带来美的视觉体验。几何画板能够绘制出多种多样的图形，求解点的运行轨迹。点的轨迹一直都是令学生感到畏惧的内容，理解起来难度很大。如：教师在教学苏教版高二数学椭圆的标准方程这一课时，传统教学模式中学生大多是等教师为自己演示图形绘制，很少自主参与学习，即便是参与也仅靠思维想象绘制图像，教学效果并不理想。基于此，教师需要在微课教学中使用几何画板动态展示点的运行轨迹，为学生提供直观形象的动态知识，既能够降低知识学习难度，又能够吸引学生注意力。……