摘要：对职业高中学生的教学要特别注意，职高学生与普高学生相比起来基础知识较为薄弱，尤其是对数学这种学术性较强的科目。因此老师在数学教学时要多下一番功夫，时刻跟进学生的进度，寻找有效的数学学习方法。现将一些教学方法进行共享。

关键词：职业高中；数学教学；学习兴趣；业务素质

从事职业高中数学课程教学，面对基础参差不齐的学生，面对经历中考失败的他们，面对放弃学习的他们，如何唤醒他们内心的数学意识便成了每一个数学教师的难题。在职业高中教学中，往往教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，面对如此现状，探索职业高中数学教学的有效途径迫在眉睫。为了更好地发挥职业高中数学教学的功能，教师必须更新教育理念，合理安排教学内容，积极探索职业高中数学教学的有效途径，提高职业高中数学教学的成效。

一、 走进学生内心，了解学生所想，采取正确教学方法

大多数职业高中的学生是因为中考失利才没能上普高。职业高中学生与普通高中学生本来就有一定的差距，而且他们的内心也承受着来自多方面的压力，自然内心就很脆弱。当他们再次面对曾经让他们大起大落的学习时，内心中更多的是抵触甚至是厌学。这时老师要与他们多沟通，了解他们所想，走进他们的内心。让学生放下心中戒备，敞开心扉，多与老师进行沟通。老师的主动关心也是打开学生心扉的一种方法。有很多学生都是因为喜欢一个老师而喜欢上一门学科，所以老师要与学生多进行交流沟通，了解学生心里对数学的真实想法，让学生喜欢上自己，拉近师生距离。……