摘要：特长生课堂容易分散注意力，学习效率低下。因此需要课下因生分类指导，精准复习，才能提高学习成绩，所以微课学习就为这些学生提供了一种行之有效的方法。

关键词：微课；精准；分类指导

深秋的三湘大地，生机盎然。2013年11月3日至5日，习近平总书记到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。按照习主席的讲话精神，把学习成绩低下的学生的教学成绩提高，增强他们学习的自信心等课后帮扶就是一种精准扶贫，其中一种有效的抓手就是课后的微课学习。

在现行的新课改下，我们数学教师面临的教学压力非常大，在高一年级要讲完必修一～必修四；高二第一学期期中考试前讲完必修五，期中考试后至寒假期间：文科讲完选修1-1、理科讲完选修2-1和选修2-2第一章导数及其应用，高二第二学期期中考试前文科讲完选修1-2和选修4-4，至此文科课程全部结束；理科讲完选修2-2剩余部分和选修2-3，期中考试后理科还有选修4-4。接下来，高二年级学生面临的是学业水平考试复习以及考试，考试内容是必修1至必修5的所有内容，这个对特长生来说尤其困难：从上高一以来，他们每天早晨和下午都要进行专业训练，白天时间才能回到教室学一些文化课，这对训练强度大的特长生来说课堂难免分散精力，再加上平时外出参加比赛，课堂效率低下，考试成绩通常都不是很理想。……