摘 要：前段时间，我们开展了“动物王国”的主题活动，孩子们对恐龙十分感兴趣，他们自发地带来了一些恐龙模型和有关恐龙的书籍，同时，在美工区，孩子们也结合主题，用超轻黏土自制了许多恐龙模型。

关键词：幼儿；兴趣；深度学习；恐龙馆

一、 我们给恐龙造一个家吧

随着模型越聚越多，孩子们提出：恐龙太多了，我们给它们造一个家吧。于是他们在玩桌面游戏的时候以桌为单位合作给恐龙建家。

曦曦一桌玩的是雪花片，他们一起合作用雪花片沿着桌边围了一个大大的长方形，然后把剩下的雪花片全部倒进长方形里，铺平，说：“我们的恐龙馆建好啦！”我走过去，“嗯，你们建了一个长方形的恐龙馆，一起合作就是动作迅速，这些是什么呀？”我指着铺在里面的雪花片问。“这是恐龙馆里的地毯，彩色的。”曦曦说。我说：“你们的恐龙馆真好看。”琦琦说：“等一下，我们还没搭好，我们的恐龙馆没有门。”铭铭说：“对，没有门，这里不能合起来，要留一个门。”说着，拆掉了几个雪花片，留出一个小门。琦琦又把中间的雪花片继续沿着围好的长方形向上插，一边插一边说：“我们这个围墙太矮了，我要给它安装上电网，防止恐龙跑出来。”同伴们也跟着他一起“安装电网”，很快，他们就把铺在中间的“地毯”变成了竖直的“电网”，然后，他们去拿恐龙模型、恐龙蛋，还自己用雪花片拼插了一些恐龙布置在恐龙场馆里。

诗书一桌用的是多米诺骨牌，他们的合作方式是每人搭建一个小的恐龙馆，最后在每个小馆中间造路，连接成一个恐龙乐园。……