摘 要：区域活动中开展幼儿社会性教育对幼儿个人远期成长尤为重要，要避免过度的重视智力开发而忽略社会性教育的幼儿教育现状，要让家庭、幼儿园、有关部门与社会整体建立起培养幼儿社会性教育的意识，积极的维护良好的社会环境，给予幼儿一个积极正面的引导。

关键词：区域活动；幼儿；社会性教育

对于社会性教育，定义相对广泛。社会性本身是由于社会人际交往中不断衍生出的结果，不同的国家、民族与个体的生活环境都会尤其相对个性化的社会性塑造结果。即便是在一个人的一生中也会因为生活阶段的不同、年龄的不同，境遇的不同也会产生较大的社会性变化。社会性教育则是从小开始开展的，有效的让人们的精神文明得到有序的前进。对于幼儿社会性教育而言，则是培养幼儿相对健全的社会性人格，由此来更好的适应社会的发展。

一、 幼儿社会性教育的影响因素

当下的社会发展程度与以往相比相对更高，但是社会的不良风气也对人们造成了精神上的较大侵蚀。社会的开放程度越高，对于人的基本素养的考验程度也更高。社会上物质主义、拜金主义的思想盛行，人的意识层面缺陷会逐步的显现。如果对幼儿的培养只是在利益层面，会过度的重视孩子的成绩状况，应试教育雖然具有合理性，但是过度的应试教育意识也导致人们在人才培养上走入误区。在社会上，不同地区由于经济发展水平的不同，人们在幼儿教育上也存在的不同差异。……