摘 要：在小学的英语教学的过程中，培养学生口语交际能力是非常重要的一环。教师在教学的过程中应该有意识的开发搜集各种相关的学习资源，有针对性的设计学生的学习内容，帮助培养学生的口语交际能力。

关键词：小学英语；口语交际；策略

语言作为交际工具，只有在不断地与人交流中才能提高口语交际能力。外语的口语能力也是如此。学习外语的四大基础技能分别为：听、说、读、写，在四项基础技能中“说”处于非常重要的位置。现今社会中，口语交际能力可能会影响人一生的命运。所以要在学生小的时候就开始培养学生的英语口语交际能力。在英语的学习过程中，课堂是学生获取英语知识的主要路径。学生在家中没有良好的开口说英语的环境。据调查了解，学生开口说英语最多的地点是在学校，大部分学生表示自己在家很少或不说英语。所以英语口语的教学就只能依靠英语教师在学校的教学。同时小学生对于学习有着不同程度的抵触，英语作为一门外语，由于之前接触的少，学生出于各种心理，在英语口语的能力上都有所欠缺，表现出来的就是不敢说英语，害怕说英语，有的学生在人际交往方面本来就弱，开口说英语的机会就更少了，造成了学生不能说的现象。所以在教学过程中，教师应该在口语方面多下功夫，将口语交际能力提升到与背、写同样的高度，积极探寻提升口语交际能力的方法，激发学生兴趣，让学生远离“哑巴”英语。……