【摘要】教学反思就是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直是教师进行提高自身业务水平的一种行之有效的手段。地理是初中教学中的一门重要的学科，但是，现阶段的初中生对地理知识很难接受和了解，这就降低了教学效率，作为初中地理老师应该正确的对待这个问题，并积极做出改善。笔者针对教学反思的内容进行了研究与分析，并提出了教学反思在初中地理教学中运用的有效途径，希望有利于初中生学习地理知识。

【关键词】教学反思 初中地理教学 意义 有效途径

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0174-01

在新一轮基础教育课程改革的背景下，传统的教学模式的很多缺陷都浮出了水面，传统的教学模式培养出的人才已经无法满足社会对人才的要求。随着新课改和现代教学理念的不断深入，对教师的要求也在不断的提高，作为教师应该在教学中不断的进行总结与反思，不断的提高自我，不断的完善自我，以此完善教学内容，提高教学质量。在初中地理教学中运用教学反思，对教学目标的实现和初中生的成长与发展都十分有利。

一、教学反思的意义

1.充分激发初中生对地理学习的兴趣

兴趣是初中生进行地理学习的不竭的源动力。初中阶段，学生普遍都爱玩，对新鲜事物充满强烈的好奇心与探索心，初中地理教师应该充分根据初中生的身心特点以及初中生的兴趣爱好，以多样化的教学形式开展初中地理教学。……