摘要：当前的初中语文课堂中存在许多的问题。学问，就是在学习的过程中发问，解问，提升。而现在的语文课堂中，俨然就是老师讲，学生听，最主要的是，没有学生向老师提问。本问就具体讨论一下，中学生在语文课堂中不愿意向老师提问的原因，以及激发中学生在语文课堂教学当中提问老师的有效策略。

关键词：语文课堂；激发；学生提问；策略

一、 引言

思维是通过问题引发的，而创新的意识也离不开问题的引导，创造的潜能是在解决问题的过程中激发出来的。部分学校也做出了相应来激发中学生提问的工作，例如：翻转课堂。更多的是让学生来讲，让中学生提问自己和老师，但由于中学生的参与度不高，也不适应这样的教学模式，造成翻转课堂很难真正实行下去。接下来，本文将从以下三个方面来探究，初中语文的任课老师应该具体怎么做来激发中学生在语文课堂当中提问的积极性。

二、 当前初中语文课堂教学的现状

在初中语文课堂上，整体呈现学生的参与度不高，不愿意向任课老师提问，更多愿意私下讨论。从学生自身的角度来看，学生不爱向任课老师提问的原因，可能有这几个方面：第一个就是学生自己的自尊心，例如学生怕自己向老师提出来问题太幼稚，没有水平，惹得同学嘲笑；第二个就是学生的恐惧心理：自己不是任课老师重点培养的对象，问老师问题，老师不愿意给自己讲，或者任课老师太凶了，自己提的问题太简单，老师会不会骂自己等。……