郏友涛 吴伟敏 朱英岚 林佳鑫

摘 要： 如今，学习者日益增长的学习需求与限制较多的传统实验教学的矛盾越来越突出。随着信息化建设的不断推进以及高校教育理念的不断更新发展，物理实验也应符合时宜地上升到具有科技化、信息化，并与时代感相对称的高水平方法上来。以虚拟实验教学与移动应用相结合为切入点，搭建了一个以学生为中心的实验教学虚拟实验平台，并进行了相应的教学实践。实践表明，实验教学结合虚拟实验平台可以有效改良教学效果并提高实验资源的利用率。

关键词： 虚拟实验； 物理实验； 移动学习； 教育应用； 教学实践

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2018）07-37-04

Abstract： Nowadays， the contradiction between increasing learning demand of contemporary learners and the limitations of traditional experiment teaching is becoming increasingly prominent. With the continuous advancement of information construction and the development of higher education concepts， physics experiments should also advance to a high-level method that is technological， informative to keep pace with the sense of the times. This article focuses on the combination of virtual experiment teaching and mobile application. Based on that， a student-centered virtual experiment platform for experiment teaching is constructed and experimented by corresponding teaching practice. Practice indicates that the experiment teaching combined with virtual experiment platform can effectively improve the teaching effect and the utilization of experimental resources.

Key words： virtual experiments； physics experiments； mobile learning； educational applications； teaching practice

0 引言

实验教学是各学科教学中的一个重要的部分，传统的实验教学过程中往往伴随着材料磨损、实验设备昂贵等各方面问题。而在虚拟实验平台中，这些问题可以得到有效的控制和解決，因而虚拟实验教学与传统实验教学的互相结合将是实验教学中一项有意义的工作。

随着信息化建设的不断推进，教育理念也开始发生了改变。慕课、微课等新型教学方式的出现让建构主义理论也得到了更好的实现，翻转课堂的应用更让学生的学习过程不再局限于固定的课堂以及老师的知识灌输，而是以学生自主构建知识体系为主，教师作为促进者与辅助者提供帮助。在这样的一种改革浪潮下，移动学习则成为当下教育行业的热点。

移动平台为移动学习提供了更加强有力的支撑，也为学生的自主学习提供了更便捷的途径[1]，搭建以学生为中心的实验教学虚拟实验平台，开发跨平台的虚拟实验app，将成为利用碎片化时间进行学习的有效途径。……