张平平 李侗

摘 要： 在信息化背景下，信息化为大学生的学习提供多种选择，为学习内容提供无限延伸性，大学生的学习模式多样化，但学习效率不高。因此，要通过创新大学生信息化学习模式，提升自我学习的意识，达到提高学生信息化学习效率的目的。从传统和信息化学习模式角度，提出创新大学生信息化学习模式，并探讨模式构建的途径。

关键词： 信息化； 创新； 学习模式； 学习效率

中图分类号：TP39 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2018）07-100-03

Abstract： Information technology provides college students with a variety of options of learning and unlimited extension of learning content. The learning mode of college student is diverse， but the learning efficiency is not high. Therefore， it is necessary to innovate the information learning mode of college students， then enhance the consciousness of self study， and finally achieve the purpose of improving the efficiency of student's information learning. From the perspective of the tradition and information learning mode， this paper puts forward the innovative learning mode of college student's information learning， and probes into the ways of constructing the mode.

Key words： informatization； innovative； learning mode； learning efficiency

0 引言

信息化为大学生学习提供多种选择，为学习内容提供无限延伸性，为学习观念提供前所未有的创造性，为学习能力提供勇于开拓的平台。信息化的脚步不仅推动学习环境的完善，促进对学习未知领域的积极性和探索性，还推动学习资源的建设和使用，促进知识在质与量上积累。同时信息化对大学生的培养提出了新的要求，要求培养出符合信息发展趋势，满足社会进步的高素质创新人才。本文从传统和信息化学习模式角度，提出创新大学生信息化学习模式，并探讨模式构建的途径。

1 大学生学习模式

1.1 传统学习模式

传统的教学经历以课堂、教师、教材发展模式的变迁，以学生接受为主导。

这种学习方式在教学方式、策略、资源、空间等单一的背景下，学生获得的知识也趋于单一，学生的思维、动力、思考模式、创造力、创新理念等也趋于单一，由内在思想化为外在的行为即学习方式方法也趋于单一。这种方式让学生没有从根本上做学习的主体，学生只是在学习过程中适应学习环境，模仿着学习，力求目标准确。……