摘 要：小学英语新课程标准中已经明确地提出教师要注重学生的学习体验，让学生在学习过程中感受到学习英语所带来的快乐、快乐地学习英语，从而实现乐学目的。如何在教学的过程中让学生感受快乐已经成为教师急需要解决的一个问题，尤其对于英语这门课程来说，小学英语是学生接触英语的初始阶段，陌生的语法和口语表达方式容易让学生产生枯燥的学习情绪，相较于其他学科的教学，小学英语课堂更需要快乐。本文主要对快乐教学进行了简单地分析，并探讨了实现小学英语快乐教学的几点方法，希望通过本文的探讨能够对提升小学英语的教学质量以及对于学生的学习发展有一定的意义。

关键词：小学英语；快乐教学；重要性；方法

学而不厌、诲人不倦是伟大教育家孔子所提出的一种教育思想，由此可见，快乐教育理念的历史源远流长，乐教乐学是教育的最终目的，也是教学的最高境界。一个合格的教师必定是能够得到学生喜爱和尊重的教师，一个合格的小学英语教师也必定是能够满足学生学习需求和心理需求的，教学的理念和教学的方式对于学生的学习来说是非常重要的，为学生构建快乐的课堂应是所有教师都需要注重的教学部分。

一、 在小学英语教学中应用快樂教学法的重要性

对于英语这门学科很多学生都容易产生一定的抵触情绪，不仅是因为英语自身的学科特点，更是因为教师的教学理念和采用的教学方式。……