刘绪勇

摘 要 在互联网以及科技的迅速发展的同时，越来越多的新技术也逐渐应运而生。在这些新技术中，对教学过程影响最大的是新媒体技术，该技术已经在很多学科教育中得到了广泛地应用，极大地提高了这些学科的教学质量并且带动了它们的发展。本文从当前高职汽车维修专业教学现状入手，以新媒体技术在高职汽车维修专业教学中的应用为例，对当前新媒体技术中慕课、微课、翻转课堂在实际教学过程中的应用进行阐述，具有一定的理论指导意义。

关键词 新媒体技术 高职汽车维修专业 教学应用

中图分类号：G712 文献标识码：A

1当前高职汽车维修专业教学现状

1.1课堂理论教学任务难于落实、实操教学效果无法保障

当前高职汽车维修专业的生源普遍来自中学阶段的成绩中下等生，在以书面考核成绩为唯一评价标准的中国中小学教育体制中，这些学生在多年的中小学学习过程中，长期的学业成绩落后带来的负面效应，已经严重挫伤和扭曲了大部分学生的人生观、价值观，敏感又自卑，没有自信心、学习积极性差，厌学是实际存在的普遍现象，加之文化基础差、学习方法长期不得当、学习能力及自觉性差，常规的课堂理论教学任务难于落实、难于保持课程的连续性和有效性，教师事实上无法完成教学任务。

而实操教学原本是高职专业教学中最有效的教学手段，在教学实践中也证明了是理论教学的有效……