邱红梅��

摘 要：新课程理念认为，有效教学就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展。所以，有效教学的重点就聚焦在让学生学得轻松愉快，并能促进学生的发展。如何让学生学得愉快而高效？这是英语老师迫切需要解决的问题。

关键词：有效教学；创设真实情景；小组合作学习；鼓励赏识评价

构建有效教学的关键在课堂，在以学生为主体的课堂上，老师起着组织、引导的作用。如何组织学生愉快而高效地学习，我觉得可以从以下几个方面进行尝试。

一、 创设真实情境，激发学生学习兴趣

新课程强调加强课程内容与学生生活以及现代社会的联系，关注学生的学习兴趣和经验。因此，为了激发学生的学习兴趣，老师就要充分利用实物、图片、简笔画或多媒体，为学生创设真实的英语学习情境。让学生有开口、想表达的欲望。比如，在教形容词的比较级、最高级用法时，老师可以这样导入：

Teacher： Whats the weather like today？

Students： Its cold.

Teacher： Yes， its cold today. Now look at the photo that I took last week in Beijing. （The teacher shows a photo of Summer Palaces lake. There was thick ice.）

Teacher： Whats the weather like in Beijing？

Students： It was very cold.

Teacher： Yes. The weather in Beijing is colder than that in Wuping. Now look at another photo.

Teacher： What color are the trees in Wuping？ What about those in Beijing？

Students： The trees in Wuping are green， but Those in Beijing are yellow.

Teacher： Yes， The trees in Wuping are greener than those in Wuping.

学生看着教室里的同学，很快就能造出很好的句子，比如：Lin Qiang is taller than Li Ling. Miss Qiu is older than me.等等。

这种真实的情境，让学生跃跃欲试，充分激发了他们表达的欲望。学生有了表达欲望，有了学习兴趣，看到生活中的情形，会忍不住用英语去表达出来，这样的学习自主而愉悦，还担心无效或者低效吗？

二、 小组合作学习，提高课堂学习效率

新课程倡导自主、探究、合作的学习方式，培养学生交流与合作的能力。

现代社会是一个合作的社会，老师要培养学生的合作精神，从课堂做起，每天坚持做好。……