陈明星 寸隽 牛洪钰

摘 要：高校辅导员作为高校学生管理及思想政治教育工作中的重要力量，在职业发展道路上面临职业倦怠的问题。而高校辅导员职业倦怠的问题与学生工作有着非常密切的关系。本文首先介绍了高校辅导员职业倦怠研究的定义，对相关研究进行了分类梳理，并在梳理的过程中，提出了对未来研究的展望。

关键词：高校；辅导员；职业倦怠

高校辅导员是高校学生管理及思想政治教育工作中的重要力量。我国高校辅导员制度最早在1953年由清华大学蒋南翔校长提出。随着中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等相关文件、意见、办法的提出，2017年10月1日执行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友” 。我们对高校辅导员的认识也在不断发生变化，从学生的“全职保姆”到现在的职业化、专业化辅导员发展道路，对辅导员的要求越来越高。十九大闭幕后，很多省份组织优秀辅导员分赴各地开展示范巡讲十九大精神，要求辅导员对十九大精神要“会学、会讲、会做”。高校辅导员由于工作压力等问题，不得不面对一个普遍现实，即高校辅导员的职业倦怠问题，这一问题与高校学生管理、思想政治教育工作有着非常密切的联系。……