夏庭义

【摘 要】随着新课改的不断深入，提升初中物理教学的有效性，教师就必须采取一系列的措施对物理教学进行创新改革，在原有的基础上增加一些更适应社会发展及学生学习的教学方法。同时，初中物理教师还须加强对物理教学的探索与研究，充分了解教学过程中存在的问题，采取有效措施解决这些问题。通过这样的方法能更好地提升物理教学效率和教学水平，也能够提升学生的物理学习成绩和能力，从而为全面提升物理教学的有效性，夯实基础。

【关键词】初中；物理教学；有效性

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437（2018）10-0101-01

1 创设良好的学习环境

全面提高初中物理教學的有效性，教师通过改善课堂学习环境，能激发学生的物理学习兴趣，还能使学生自主自觉地参与物理活动和学习，及时进入物理学习状态。如教师在进行物理摩擦力的教学时，借助生活中一些常见的木棍、笔管、纸张，向学生演示薄纸顶十斤的实验。首先用稿纸将笔管的一端密封起来，然后装入细沙，并将木棍放在笔管的另一端，再将重量为十斤的沙袋挂在木棍上，学生通过观察就可以惊奇地发现木棒并没有折断。学生会对这种现象进行思考，这时教师再引出摩擦力，使物理教学的有效性得到提高。

2 激发物理兴趣，全面提高物理教学的有效性

2.1 创设教学情境

物理教学来源于生活。因此，初中教师在进行物理教学时，不仅要充分考虑理论知识的教学，也要考虑理论知识与学生实际生活之间的联系，然后采取有效的方法创设适合的教学情境，引导学生更好地完成相关物理知识和内容的学习。……