汤文君 夏虹

[提 要]全国已有近600所高等院校开设了会计专业，基本形成“校办财经”的新形势。部分院校普遍存在忽视行业会计人才培养的现象，同质化倾向严重，特色专业与会计专业联系不紧密，毕业生在竞争中处于劣势。通过对会计专业人才培养与市场需求的内在矛盾展开研究，有利于各高校进行资源整合。

[关键词]行业特色；会计专业人才；课程设置

[作者简介]汤文君（1993—），女，东华理工大学硕士研究生，研究方向为管理会计；夏 虹（1965—），女，东华理工大学教授，会计学硕士，研究方向为工商管理。（江西南昌 330013）

一、引言

会计史学家Chatfield指出：“会计的发展是反应性的，一般伴随着一定时期商业的发展需求，且与政治经济发展密切相关。”[1]处于新的政治经济条件下的会计学科教育与以往的传统会计学科教育大不相同，其在教学模式、内容、方法以及课程设置上产生了巨大的变化[2]。西方国家在会计教育改革的问题上达成共识：传统单一的会计教育终将被与工商管理、人文社科等相结合的现代会计教育所替代[3]。

二、高校会计专业发展现状

会计学专业以其门槛低的特点受到众多高校的青睐，成为各大院校竞相开设的专业之一。但是，高校的会计学教学质量并没有提高，毕业生就业压力不降反增[4]。

科学的会计教育才能培养出高端的会计人才。低效率的会计课程体系在某种程度上会导致会计教学实践与会计人才培养相背离。因此，研究会计专业课程体系，有助于深入发掘高校会计课程体系设置中存在的问题，减少不必要的课程设置[5]。……