薛相慧

摘 要：在小学英语教学过程中，教师应立足于教学内容、教学目标及新课程改革发展的相关要求，从学生的学习需求及个性特点出发，不断创新小学英语教学模式及教学形式，寻找最合适及最有效的教学途径。在小学英语教学过程中，教师的艺术性教学策略能在陶冶师生们的情操基础上提高小学英语教学的艺术感，丰富课堂教学内容，促进学生们综合素质及英语素养的形成。为了分析小学英语教学过程中教师艺术性教学策略的实施方式，文章针对实施艺术性教学策略的意义进行了分析。

关键词：小学英语；艺术性；教学策略

一、在小学英语教学过程中实施艺术性教学策略的意义

在小学英语教学过程中实施艺术性教学策略可以促进小学英语教学艺术得到相应的理论论证，帮助小学英语教师从理论上认识到教学艺术的问题，为教师们的教学提供相应的理论基础，不断丰富及充实小学英语教学的理论依据。在实践教学过程中，教师转变传统教学理念，从学生们的学习兴趣出发，针对教学目标、教学内容等进行明确，使用合适的、符合小学生心理及生理特点的教学方式，为学生们创设生动形象的语言环境，不断运用多元化的教学手段充分调动学生们的学习积极性及学习热情，提高学生们学习英语的信心，提高小学英语教学水平，提高英语课堂教学的艺术感，促进学生们综合素质的提高及英语素养的形成。……