摘 要：课堂提问是初中英语教学中一种至关重要的教学手段。科学、合理的课堂提问方式对于促进教学质量的提升会起到积极的作用。基于此，文章对初中英语教学中的课堂提问所存在的问题进行分析，并且提出相关的策略以提升课堂提问的有效性。

关键词：初中英语教学；课堂提问；有效性

一、 引言

现阶段，随着我国新课改的不断深化，在初中阶段的英语教学中也越来越重视课堂的作用，大部分教师也已经充分认识到课堂的关键性和重要性。在课堂教学的过程中，学生可以得到教师充分的指导，课堂上的学习氛围非常浓厚等等。这些均为学生的学习创造了有利的条件。课堂提问是课堂教学的重要组成内容和不可或缺的教学手段，是检查学生理解和掌握知识情况的重要手段之一，在课堂教学中起到无法替代的作用。同时，其也是课堂中教师与学生之间进行沟通交流的重要桥梁。所以，对于初中英语教学中的课堂提问有效性策略进行探讨和分析有一定的意义。

二、 现阶段初中英语课堂提问中所存在的问题分析

（一） 课堂提问缺乏针对性，问题质量较低

一方面，一般情况下，课堂提问是以即兴问答为主。在初中英语教学的过程中，若教师对于所提问的问题没有认真地探索和分析，并且没有将问题与英语教学目标有机统一起来，同时也与初中阶段学生的心理特征以及兴趣爱好等不相吻合，那么所设置的课堂提问的质量必然不达标。……