摘 要：小学数学文化主题式教学就是让学生就某个知识主题展开深入研究，扩大有关知识范围，构建一个以主题为核心的知识框架和有机的知识系统，进而保证学生的知识脉络和学习思路更加清晰，大量研究实践表明，主题式教学法属于一种行之有效的教学方法。基于此，文中重点分析了小学数学文化主题式教学。

关键词：小学数学；主题式教学；分析

随着新课改的不断深入，人们越来越重视文化在促进学生发展方面所发挥的作用。现阶段，我国大多数中小学均开设了数学文化课程，比方说，在小学阶段，数学文化在小学数学课本中往往以数学广角的形式出现，而且一些学校还开设了数学文化的校本课程。此外，大量研究人员还编写了数学文化类的书籍，从而有助于教师顺利开展教学。基于此，文中重点探讨了主题式教学在小学数学文化中的应用。

一、 数学文化的内涵

数学文化就是指基于数学史、数学问题以及数学知识来介绍数学理念、方法和精神，主要的就是为了全面贯彻素质教育的理念，既要将提升学生的数学素质作为重中之重，同时也重视提升学生的文化素质与思维能力。

二、 主题式教学在小学数学文化中的应用

主题式教学往往能够为学生创建轻松的学习氛围，并且良好的教学情境还能够让小学生很快融入数学课堂，它既能够激发出小学生学习数学的热情，同时也能够培养小学生对问题进行观察与思考的能力。……