徐明宏 徐玉华 王咏梅

摘 要：高职英语教学不仅仅只是语言知识的学习，更应注重语言应用能力的培养。因此，高职英语教学应加快“行业英语”的融入，通过语言与职业密切融合的教学模式以提高学生语言应用能力，实现高职人才培养的基本目标。本文主要从行业英语融入的可行性及融入策略方面进行探究。

关键词：高职英语教学；行业英语；融入；可行性

高职教育是培养生产一线的应用型、职业型、技能型人才的教育。高职英语教学更应注重语言应用能力的培养——职场环境下的英语运用能力。由此，高职英语教学应加快“行业英语”的融入，通过语言与职业密切融合的教学模式以实现高职人才培养的基本目标。

一、 高职英语教学中融入行业英语势在必行

（一） 高职英语教学的目标要求

最新的2000年10月颁布的《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》中指出：高职英语课程要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力；同时要求各高职院校应根据专业对应的职业岗位（群）要求，制定体现职业教育教学理念和教学模式的行业英语课程教学标准。

（二） 高职英语教学的现状需求

在高职英语教学改革实施的近10年期间，关于如何让学生既懂专业，又能用外语进行沟通，并解决工作中的实际问题的教学方面的改进收效甚微。笔者针对这期间的毕业生就业情况及岗位需求的调查表明：很少有学生能在工作中顺利地运用所学的英语知识来处理与业务相关的问题。……