摘 要：以往的小学数学课堂模式不能较好的调动学生主动学习的意识，无法让学生养成问题思考的习惯，更谈不上提高学生的问题解决能力。针对这种现状，本文从提高学生解决问题能力着手，提出了新的课堂教学形式。侧重于教学与生活的联系，利用生活中的问题联系课堂教学内容，调动学生动手意识，提高学生解决数学问题的能力。

关键词：小学数学；解决问题；教学模式；研究

按照新课改的基本原则，小学阶段的课堂教学要以提高学生的综合素养为出发点和落脚点。所以，小学数学课堂应该是以培养学生的数学学习兴趣，提高学生的数学学习能力为课堂目标。在课堂教学中要通过各种方式来引导学生利用所学的数学知识思考生活中所遇到的相关数学问题，善于运用数学思维来理解事物。教师在课堂教学形式上要不断创新，基于现有教学模式的优势，积极创造适应新时代的课堂教学模式。尽量实现课堂教学和生活实际密切联系，调动学生关心生活，关注社会，养成使用数学思维来分析生活现象的习惯，最终实现激发学生学习数学的兴趣，提升学生数学的学习能力。本文从教学实际出发，提出了关于课堂教学模式改变的几点思考。

一、 创设生活化情境，培养学生问题意识

数学来源于生活，服务于生活，因此，在小学数学课堂上要努力创设让学生非常熟悉的，与生活息息相关的课堂教学情境，紧密联系课堂教学和生活实践。……