摘 要：在数学学习中，强大的逻辑思维能力是至关重要的，直接反映学生对给定题目的解读与迅速做出解答的能力。也正因如此，数学教学的重心就是培养学生思维逻辑能力。本文就当前小学数学课堂教学中学生思维能力培养存在的问题和对应的措施手段试做一番浅谈，以期对小学数学教育有所帮助。

关键词：小学数学；课堂教学；逻辑思维培养；对策

一、 培养小学生思维能力的意义

教育在不断地改革创新，飞速运作的社会对人才能力需求也是日益剧增。强大的逻辑思维思维能力使人类更加高效地进行工作与日常活动，能力不足者需要耗费大量的时间苦心钻研，强者一点就通，将原地止步不前的能力不足者残酷地抛之于身后。小学数学是学生开始锻炼与运用逻辑思维能力的初始阶段，也就是基础阶段，所以起着极其重要的作用。

實际上，大多数人的智力是相差无几的，区别在于个人潜力的开发程度，但是由于缺少专业化的引领与指点，人们不能够将能力尽可能地发挥出来。小学数学的学习就是一种训练，应该充分利用好小学数学的学习，在教师的正确指导下，刺激学生的思维能力，再经过日常学习的训练，将思维能力逐步提升。

从小学培养思维能力，对日后的数学学习也有极大的帮助。在培养思维能力时，也是在培养数学灵感与良好的解题习惯。

二、 当前课堂中培养学生思维能力存在的问题

（一） 学生专注度不够