摘 要：新课程改革中积极倡导激发和提升学生在情感培养和能力方面的教育。在初中语文教学中，培养学生的语文语感是初中语文教学的基础，也是学生对语言文字的掌握力和领悟力的塑造，它决定着学生对于听、说、读、写等语言活动把握的程度水平，因此，教师在语文教学中要注重语感教学的重要性，将其作为初中语文教育重要的目标。通过语文语感教学活动，来增强学生对语言文字的理解力、领悟力以及表达力，从而提高学生的语文素养。

关键词：语文语感；教学氛围；激发兴趣；素质修养

初中新的教学大纲明确指出，培养学生对语言文学正确的理解和运用的能力，丰富学生语言素材积累，培养学生语感。而所谓培养语感就是指，在语言活动中培养学生的直觉思维和领悟思维，培养学生内在驱动的创新能力，使学生具备创新型人才的基本品质。因此，在初中语文教育阶段，教师不仅要注重学生在阅读、写作、语言等方面技能的塑造，而且也要特别注重学生在语感及语文素养方面培养，加强学生在语感方面的积累、体会和感悟，从而不断地提升学生的语感，提高学生学习语文知识的水平。

一、 构建和谐、融洽教学课堂

陶行知说过：“唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”在课堂教学中，积极构建和谐、融洽、信任的教学氛围，能过有效地唤起学生主动学习的兴趣，加强学生参与到课堂的积极性，活跃课堂教学气氛，使师生之间关系更加融洽，从而极大地促进了学生学习的效率水平，提高了课堂教学的质量。……