摘 要：阅读过程既是一种个性化的行为，也是一种创造性的活动。在开展小学阅读教学的过程中，由于小学生的基础和兴趣不尽相同，要想使小学语文閱读教学取得实实在在的效果，应当不断创新教学理念，而“个性化”教学是一种高效的教学策略，应当积极运用。本文对小学语文个性化阅读教学进行了研究和分析，在简要分析小学语文个性化阅读教学重要性的基础上，重点就如何做好过程设计进行了深入的研究和探讨，并提出了有针对性的策略，旨在为促进个性化阅读教学取得突破提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；个性化教学；过程设计

对于开展小学语文阅读教学来说，由于学生具有个体差异，因而在开展教学的过程中，应当改变传统的“整齐划一”教学模式，切实做到“以人为本”，积极推动小学语文个性化教学的深入开展，能够取得实实在在的成效。这就需要小学语文老师在开展阅读教学的过程中，要对个性化阅读教学的重要性有清醒的认识，并且在具体的实施过程中给予高度重视，特别是要进一步强化过程设计，使小学语文个性化阅读教学取得更好的成效。

一、 小学语文个性化阅读教学的价值

对于实施小学语文个性化阅读教学来说，具有十分重要的价值，既是落实“以人为本”教学理念的重要举措，同时也是提高小学语文阅读教学质量的重要措施。在小学语文阅读教学中，由于学生具有个体差异，通过个性化阅读教学可以使阅读教学更具有针对性，使不同的学生都能够接受更具有针对性的阅读教学，进而提高阅读教学的有效性，使阅读教学能够在培养学生语文核心素养方面不断得到深化。……