【摘要】当前，我国经济社会发展各领域都面临着转型升级的压力，而这些领域的转型升级又与职业教育关联度极高，再加上职业教育领域需求与供给间存在着严重的结构性矛盾。因此，为了充分发挥职业教育在国家经济转型升级过程中的作用，就首先要较好地解决职业教育存在的结构性矛盾。基于此，文章从职业教育领域供给侧改革内涵阐释、职业教育领域供给侧结构性改革的动因、内在要求及机制等角度进行研究，以期为国家经济社会转型升级提供理论支撑和智力支持。

【关键词】职业教育；供给侧改革；结构性矛盾；制度设计

【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2018）06-0072-04

【收稿日期】2017-05-10

【基金项目】江苏省教育科学“十三五”规划重大课题“加快发展江苏现代职业教育体系研究”，编号为A/2016/02，主持人：崔景贵；江苏高校“青蓝工程”资助，主持人：许敏、俞林；江苏省333人才工程项目资助，主持人：许敏

【作者简介】许敏（1980—），女，江苏无锡人，博士，副教授，研究方向为职业技术教育、人工智能。2015年11月，习近平总书记针对当前我国经济社会运行面临的“三期叠加”情况，首次提出了“供给侧结构性改革”的战略思想，以此来应对和解决我们经济发展所面临的转型升级、经济发展增速调整及前期国家相关政策消化等问题，由此社会各界研究者掀起了“供给侧结构性改革”研究的热潮。作为与经济社会发展关联度极高的职业教育领域，也积极响应“供给侧结构性改革”思想，于是在职业教育领域也开始积极探索和研究。……