李波

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-081-01

摘要 分组分享教学法，是在新课标教学要求下顺势而出的新型教学模式。主要是和初中学生的实际学习水平相结合，在体育课堂教学中，根据一定的规则，将学生进行分组，采用分享类的活动进行教学展开。在体育分组分享教学法中，分组可根据ABC形式的分组法，进行“一对一”或者“一对多”等多种灵活的分组模式。

关键词 分组分享教学 初中体育 教学应用

在现阶段的初中教学中，随着新课程改革的不断发展，对于学生体育与健康课程也随着不断被重视。在现在的中学课程教学体系中，体育与健康课程成为了必不可少的重要组成部分，是对全能型人才培养的重要课程。在新《课程标准》的教学体系推广中，对过去体育课程中老化的教学部分给予了否定，充分强调在教学中应以学生为活动主体，教师需要对教学内容进行一定的选择性，对学生体育课程的学习有效性进行保障。

一、体育教师采用分组分享教学法进行分组的几种模式

（一）“一对一”或“一对多”的分组模式

在多种学科教学过程中，都会有差异情况的存在。因此“一对一”或者“一对多”的互帮式教学时常被采用，以便与学生之间水平的相互提高，即使在体育教学中与不例外。其中，“一对一”的分组模式是指，体育教师在挑选组员对每组的综合水平要做到心中有数，之后选取多个综合能力较高的学生一对一的对组内学生进行帮助，有利于对于整组水平的提高；……