周再金

【摘 要】随着国家的发展和社会的需要，对人们的探究能力提出了越来越高的要求，因为国家和社会的发展都是需要具有探究能力和创造思维的人才。在初中的数学教学中，教师不仅仅要让学生学到数学知识，而且还要培养学生们的探究能力。

【关键词】初中数学 教学方式 培养 探究能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.175

由于部分教师的思想受到传统教学观念的影响很深，在平时的教学过程中，更注重的是对学生数学知识的讲解和一些解题技巧的灌输，换句话来说教师们采取的都是应试教育，虽然这样可能使学生在考试中取得一个好的数学成绩，但这样会让学生的思维受到局限，对学生们探究能力的提升没有帮助。而教师要在教学过程中，想办法来帮助学生们提升探究能力。首先，教师要从加强对学生的思维引导开始，只有当学生们有探究意识之后，学生们才会把探究落实到实处，真正的去探讨和研究问题；其次，教师要鼓励学生敢于提出质疑，并通过开展有效的教学活动培养学生的探究能力；最后，教师也要对自己实施的教学计划和采取的措施进行总结和反思，而学生也要这样做。

一、加强对学生的思维引导

由于学生们受到传統教学方式的影响时间过长，可以说学生一直扮演的都是一个被动接受的倾听者，因为在传统的课堂上，课堂一直都是教师一个人的舞台，教师一个人对学生们进行知识的讲述，学生们在下面机械地听着，而且在一节课上教师和学生之间基本没有什么交流，所以使得学生根本无法提起对于学习数学的兴趣，导致课堂效率不高。……