谭小娟

【摘 要】随着社会经济的发展和生活的需要，越来越多的人们为了生计东奔西走，同时“留守儿童”的教育问题也就出现了。强国必先强教，作为一名教育工作者，深感肩上任务的重要性。

【关键词】留守儿童 教育问题 人身安全 道德行为

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.193

留守儿童指的是由于父母一方或者双方外出打工，被留在家与祖父母或者外祖父母一起生活，甚至委托给教育机构或者其他亲人一起生活的儿童群体。社会的改革开放，经济的日益发展，给更多的青壮年创造了机会，但也给留守儿童群体的生成和壮大创造了机会。留守儿童的比例不断增大，教育问题严重突出，学校在教育教学工程中，密切关注留守儿童的身心健康、成长教育刻不容缓。

一、留守儿童缺乏监管和关爱

最近，在教师口中流传着这样一则顺口溜“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”它充分体现了留守儿童苦痛的遭遇。自接任2017级3班、4班的教学以来，和他们的交往中，充满了欢乐，但同时也了解到，他们内心的心酸和苦痛。据了解，百分之八十的孩子的父母都不在家，有的与祖父母或者外祖父母一起生活；有的则是和其他亲人一起生活；甚至有的托付于教育机构。留守儿童和其他儿童相比，呈现出的问题更让人头痛。

在我刚接任3、4班的教学时，我总是责怪孩子们的行为怪异，不认真按时完成作业，不爱与人交流等等。可是，当我深入的去了解他们时，才发现，他们变成这样是有原因的。……