汤彬

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）02-191-01

摘要 新课程标准提出了学科素养的概念，而素质教育背景下，体育学科作为中学生德智体美全面发展的重要内容，也是提升学生核心素养的一个重要途径。本文从核心素养的内涵出发，就中学生核心素养的现状进行了分析，并提出了培养中学生体育核心素养的有效途径，希望能够为中学体育教学提供一些参考。

关键词 中学生 体育核心素养 现状 培育途径

一、引言

在教育部颁布的《中国学生发展核心素养》等规范中，将核心素养定义成学生应该具备和掌握，能够推动自身健康发展，适应社会发展需求的品格与能力，指出在新时期，发展学生核心素养的基本原则应该包括科学性、民族性和时代性，其核心素养的内容大致可以分为文化基础、自主发展以及社会参与三个层面的内容。核心素养中核心一词并不单单指知识或者技能，也并非指学生对学科的兴趣和态度，而是重点体现在如何运用知识发现问题、提出问题和解决问题，这里所需要的思维能力与判断能力即為核心素养。

二、中学生体育核心素养现状分析

（一）欠缺意识与能力锻炼

当前，许多学生对于体育课程重视不足，缺乏参与体育活动的意识，虽然在素质教育持续深化的影响下，认识到了体育运动的健身和美体作用，但是许多学生对于体育运动项目的实际价值依然了解不深，运动能力偏低。体育动机是影响学生参……