滕苏苏 李守可

摘 要：目前，我国正处于社会快速发展的改革转型时期，容易发生各种社会矛盾。高校是社会重要且特殊的组成部分，各种突发事件不时会爆发，将严重影响校园的安全。在突发事件的处理中很多高校的组织体系和制度不健全、预警与评价机制不完善、心理干预机制缺失以及法律层面不完善，同时多元主体之间缺少默契且信息共享闭塞等，应建立健全的组织体系、法律、预警与评价机制、应急心理系统等，提高处理突发事件的能力。

关键词：协同治理；高校；突发事件

作者简介：滕苏苏（1983），女，江苏南通人，讲师，研究方向为学生思想政治教育；李守可（1981），男，山东临沂人，副教授，研究方向为教育史。

此文为江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“协同治理理论视角下高校突发事件应对研究”（编号2017SJBFDY565）的研究成果之一。

高校是培养和输送高层次专业人才的地方，为我国社会的经济发展和稳定做出了重要贡献。但是，近几年高校突发事件时有发生，给高校带来负面影响，也严重干扰着高校的正常教学和生活。

一、基于协同治理视角下的高校突发事件现状

（一）提升处理意识

各地高校突发事件的不断而持续发生，学校在实践中提升处理意识，丰富和总结处理经验，注重突发事件的管理和控制。他们不断提升突发事件的处理能力，保护老师和学生的安全，维护社会和学校的稳定，并出台相关应急处理文件。高校管理者在突发事件的处理过程中需要做到快速沟通、协商解决问题，并且能够认识到突发事件处理的重要性和关键性，不断提高高校自我防范意识。……