王若江

[关键词]汉语教材；修订；创新；固本；精品

[提要]文章从教材创新的角度，对近年来推出的具有影响力的汉语修订版教材进行考察。通过对《跟我学汉语》第二版的考察分析，发现修订教材从教学理念到教材内容，都包含着渗透着创新思想，应该将其纳入创新系列。本文认为在教材建设中“创新”与“固本”具有辩证的关系，“固本”也是教材修订的重要原则，这一原则的实施包含“掘新”元素。同时认为教材建设应该有精品意识，优秀教材需要不断地修订与完善，才能逐步打造成精品。

[中图分类号]H195.4 [文献标识码]A [文章编号]1674-8174（2018）03-0018-06

本世纪初，对外汉语教学事业迅速发展，涌现出大量的汉语教材，由专家评审，从中遴选出了一批优秀教材。十几年间，这些教材为世界各地的汉语学习者广泛使用，在汉语传播中发挥了积极的作用。近些年，这些教材又纷纷推出了修订后的新版本。这是教材建设中值得重视的一个现象。

1.教材创新理念与修订原则

在教材建设中人们一直在追求创新。所谓创新，首先是教学理念即教学指导思想的创新。以学生为主、任务型教学、在用中学，是十几年来学界一直在推进的教学理念。赵金铭（2009）曾对海外教育环境下汉语教材的改革与创新提出建议：实行中外合编；编写能够覆盖全球的、适合教育环境的国别化、区域化、类型化、多样化、多元化、本土化、个性化的教材。不少教材都朝着这个方向努力，便出现了一些国别化、类型化教材；……