【摘要】数学不仅是高职教学中的基础性学科，也是一门培养学生逻辑思维能力的重要学科，通过数学学习，学生能够提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养创新型思维。但是受到传统教学理念的束缚，高职数学教学模式过于单一落后，教学内容过于繁琐复杂，难以满足不同专业学生对于数学学科的需求。在新课程改革下，高职数学教学也应当顺应时代发展，加大教学改革力度，进一步改革创新，结合学生的发展状况，为高职数学教学另辟新路。本文简要分析数学教学改革在高职教学中的实践情况，并提出了具体的教学改革措施，希冀促进高职数学教学的有效开展，培养学生养成逻辑思维能力，提高个人综合素养。

【关键词】高职院校 数学教学 改革创新 教学策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0105-01

引言

高等数学是高职院校教育中的基础课程，能够培养学生的数学思想，以及解决问题的能力，但是在我国目前的高职数学教育面前，由于学生的学习兴趣较低，教师教学手段落后，也难以开展有效的教学策略，所以加强教学改革与创新势在必行。本文主要从以下几方面分析如何加强高职数学教学改革：

一、将数学教学改革融入改革框架中

高职院校开展数学教学，应当充分发挥数学教师对于学生的培养的重要作用与影响，通过制定详细周密的人才培养方案，来有效的开展数学教学。在新时期下，结合学生的发展状况，以及近阶段的学习情况，开展有针对性的数学教学，教师必须充分重视学生主体学习地位，采用发展的眼光看待学生的数学学习。……