安星谋

【摘要】通常在英语学习的过程中，教师都将培养学生英语阅读理解能力作为重点教学内容。由此可见英语阅读在整个英语学习中是至关重要的，在所有的英语考试中，英语阅读理解的分值通常占据卷面总分数的三分之一，提高英语阅读能力对提高英语分数有很重要的影响。由于英语阅读理解对学生提高英语水平具有关键性作用，本文主要针对跨文化因素对英语阅读理解能力的影响做具体分析。

【关键词】跨文化 英语阅读 阅读理解

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0093-01

英语学习主要内容包括听说读写四个方面，英语阅读理解作为提升我们自身学习英语思维能力的重要环节，对提高英语成绩以及对英语学习的兴趣都有影响。通过英语阅读理解有效教学，不仅能锻炼学生英语思维能力，同时也对增加英语词汇量，巩固英语语法都有所帮助。但是从目前的英语教学中，我们发现跨文化因素对我们提高英语阅读理解能力有一定的阻碍影响，因此如何在英语阅读理解学习中有效避免跨文化因素带来的影响，值得我们思考与研究。

一、跨文化因素对英语阅读的影响

（一）文化内涵不同带来的影响

通常在我们做阅读理解练习题时，由于中英文化内涵的差异，导致我们对答案的判断有一定的误差影响。一般情况下，我们习惯按照中国人的思想观念选择自己的答案，从而忽视中英文化内涵的不同。英语中，普遍使用委婉词语的方式与汉语有所差别，然而我们习惯性用中国人的思维翻译英语阅读理解文章，对阅读理解的真实意思完全不了解。……