赖心玲

【摘要】听课、评课是教学中的常规教研活动，是教师终身学习的一种重要形式，更是促进教师专业发展的有效途径。本文是在广东省课题《欠发达地区初中英语教师专业发展研究》开展研究过程中，通过资料搜集整理、分析目前听课、评课活动中存在的问题，经过实施有效的听课、评课策略，证明了本文所制定执行的听课、评课细则和实施方案可行性较强，提高了本地英语课堂的教学效率和教学质量，促进并提高了本地区即欠发达地区初中英语教师专业发展的水平。

【关键词】听课评课 有效策略 教学质量 专业发展

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0074-02

听课评课是一种兼备教研、科研两种功能的教学活动，在促进教学实践与教学理论共同发展方面起到决定性的作用，它既是一个验证理论、指导实践的过程，也是一个实践操作、升华理论的过程。在听评课的过程中，教师们不但可以学习最新的新课改模式，还可以了解掌握先进的教学技巧、技术以及获得教学过程中困惑的解决办法，并把获得的一切运用到实际工作，提高自己的业务水平与专业发展能力。以2017年上半年本课题组参与调研的30间学校为例，在调研过程中发现潭头一中等26间学校的领导、英语教师对听评课现状的评价一致认为是参差不齐、低效无味，并且大家一直尝试探讨与渴望得到提高专业水平的策略与建议，都希望尽快解决有关问题，突破困境，从而提升课堂的教学质量。……