向灵敏

【摘要】阅读是重要的语言学习手段，特别是对于幼儿而言，早期的阅读兴趣与习惯的培养对于幼儿的理解与表达能力的发育起着重要的影响作用。在当前的教育环境下，幼儿教育的设施和理念不断健全，如何在幼儿园中对幼儿进行阅读兴趣的引导以及阅读习惯的培养，是值得幼教工作者进行深入思考与探究的课题。

【关键词】幼儿 阅读 兴趣培养 习惯 策略

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0070-02

在我国目前的幼儿语言教育当中，一直比较重视幼儿口语能力的发展和教育，而幼儿的识字和写字能力非常有限。在这样的情况下，无形中给幼儿阅读发展书面语言的教育增添了不小的阻力。研究表明，幼儿的早期阅读经验对促进幼儿口语发展和后天词汇积累等都由明显的促进作用。在幼儿园阶段对幼儿的阅读兴趣与习惯进行培养，应该得到更好的普及与推广。

一、从幼儿年龄与审美特点出发打造趣味阅读环境

科学数据显示，新生儿出生后的33个月内是大脑成长最迅速的阶段，在这一阶段为幼儿提供适当的环境刺激对其一生的成长和发展都裨益匪浅。早期的阅读兴趣培养和习惯的养成，也要根据幼儿的年龄和审美特点，提供适当的有趣味性的环境刺激吸引幼儿，才能更好的促进幼儿最终的阅读习惯养成。

第一，打造无干扰阅读环境。幼儿因为年龄小对外界的干扰反应非常敏感，这也就导致了幼儿的注意力非常有限。……