王春艳

【摘要】随着我国教育教学改革的不断推进，教育学者提出了一些新的教学观念和教学方法，其中微课以其短小精悍的特点受到了广大教师的关注。本文对微课在中职政治教学中的运用进行了简单的探究。

【关键词】中职政治 课堂教学 微课 运用

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0050-02

相比于其他院校的学生来说，中职学生的学习兴趣是比较低的，这就降低了他们的学习效率和课堂教学的有效性，因此教师要改变原有的教学观念和教学方法，运用灵活多变的方式进行教学。经过长期的教学实践和教学研究广大教师发现，运用微课进行教学可以丰富课堂教学内容，活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，因此在课堂教学中教师要尝试将微课与教学内容相结合。

一、创设教学情境

中职政治教材的内容是丰富多彩的，其涉及了各个方面的内容，其中有些内容是比较抽象的，对于中职学生来说是很难理解的，因此在课堂教学中教师可以运用微课为他们创设一个教学情境。通过教学情境的创设可以将抽象的教学内容具体化，降低课堂教学的难度，激发学生的学习兴趣，进而可以提高课堂教学的有效性。教师创设的教学情境不仅要符合学生的心理发展特点和认知特点，与教学内容和生活实际问题紧密联系，还要符合微课的特点，这样才可以提高他们的学习兴趣，使他们更好地理解教学内容。……