摘要：在现代小学数学教学中，由于新课程的推行，传统教学目标不适合学生未来发展，在以往的数学课堂中，大部分教师专注于理论知识的讲述，学生在面对实际问题时很难灵活运用知识解决问题，教师要打破固有的教学模式，通过生活化教学的开展构建一个与生活实际贴近的教学环境，实现对每个学生数学综合能力的培养。生活化教学在小学数学课堂中的使用让学生重新定义了学习的真正目的，对未来的发展也有积极影响。

关键词：小学数学；生活化教学；习惯培养

生活化的教学模式能够更好地培养学生的生活思维以及数学知识在生活当中的应用思维。新课程改革背景下，相关教学工作者要有组织地进行生活化教学，指导学生充分地认识到数学知识和学生生活之间的紧密关系，体会用数学知识解决生活问题所带来的感受，凸显出数学在生活当中的价值。因此，本篇文章主要是针对新课程背景下小学数学教学生活化的研究。

一、 新课程背景下小学数学教学实施生活化教学的重要意义

小学数学是一门工具性较强的学科，是我国基础教育的重要组成部分，通过小学数学教学能够让学生在早期奠定基础的数学知识体系，掌握初级的数学知识。同时，由于数学科目的工具性，只有将学习和生活联系起来，才能够更好地发挥数学的效用。具体来说，在小学数学教学中实施生活化教学，有以下几个方面的意义。……