唐咏梅

摘要：作为计算机专业教学中的重点所在，C语言程序设计有着极为重要的地位。尤其是对于这一阶段的教学来哦说，作为培养实用型人才的重要场所，要从培养更多人才的角度出发，提升C语言程序设计教学质量，增强学生的实践能力，帮助学生在自主探究的过程中掌握学习的重点，提高学习的效果。

关键词：C语言程序设计：课程教学；自主学习；教学对策

前言：

C语言程序设计有着难度大的特点，加之其涉及到编程类知识，所以也就需要学生要不断提升自身的悟性，这样才能更好的学习这一知识。但是从这一阶段学生的特点上来说，存在着知识积累不足以及学习能力不足等问题，所以教师想要提高学生的学习效果，要帮助学生掌握好正确的学习方法，在自主学习的基础上来提升学生的主观能动性。

一、C语言课程教学中的现状

就C语言程序设计来说，其理工专业中所开设的面向过程设计的计算机语言可曾，加之其属于计算机专业教学中的入门课程，所以也就需要学生具备一定的专业知识。随着其普及范围的不断增加，在教学中教师要做好教学引导工作，提升学生的学习认识。但是对于这一阶段的学生来说，受到其人数相对较多以及知识结构层次不同的影响，很容易出现学习难度大以及难以听懂等问题，这样也就降低了学习的效果。且在这一问题的影响下，很容易让学生产生出厌烦的心理，这样也就影响到了学生对其他知识的理解。……