吴瑶 郭洪祥

摘 要：旱地冰球是一项综合性团体运动项目，本文对这一新兴运动项目进行研究，重点对旱地冰球进校园的优势进行分析，并提出针对性的几点建议。

关键词：旱地冰球；历史；现状

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）05-0078-01

一、旱地冰球运动概述

旱地冰球（“Floor-Ball”）又称“地板球”“福乐球”。旱地冰球是以团队竞技的形式来展现，队员通过充分展现个人技战术、团队协作、身体素质，将球攻入对手大门，是一项既能有效发展身体素质、技术技巧，又能充分体现青少年青春活力、积极向上、团队协作的综合性团体运动项目。其入门简单，容易上手，富有非常丰富的花式玩法，同时富有非常丰富的战术配合，因此深受年轻人的追捧[1]。比赛分为男子组、女子组或男女混合组，设有不同年龄段，正式比赛每队有6名上场队员，其中包括1名守门员[2]。旱地冰球更是由于活动场地的便利性逐渐进入各类学校的体育课程中，除了正规的室内场地外，草地、沙地甚至水泥地都是开展旱地冰球运动的便利场所。旱地冰球的球杆和球都是塑料材质，基本保证了该运动的低伤害性、低冲撞性，这也是它在中小学普及开来的内在优势。

二、旱地冰球进校园

旱地冰球作为一项新兴又非常容易上手的运动，特别适合在学校开展，无论是幼儿园还是中小学或大学，可以在体育课程中加入旱地冰球的内容，也可以成立校内俱乐部或者兴趣班。旱地冰球运动进校园优势如下：

1.开展场地简单。设备投入少、只需一根球杆、一个球、两个球门。场地易找，只要有一块空地，可以是木地板、塑胶地板、停车场、草地、沙滩、水泥地甚至是泥地等。场地的投入少，可行性强，校园的基础设施就可以满足这项运动的开展，非常简单易行，比起篮球、足球需要专门的场地和设施而言，这项运动有其独特的优势所在。

2.规则简单灵活。旱地冰球球员数量可以变化，3v3或5v5，双方可选择各加一个守门员（也可以不加守门员），人员变化的灵活性，可以有效地控制上场人员，尤其是针对低龄儿童，可以在老师的合理调配下，充分调动他们的积极性，在固定区域换人不耽误比赛的进程，可以让每一个同学都有机会参加到比赛中去。

3.入门快、易上手。开始时不需要特定的技巧，规则简单易行，基本上只要试几次规则就很明了。在国外，小到5、6岁，大到60多岁，基本上每个人都可以打旱地冰球。不同年龄层次有不同的功效，中小学生可以充分锻炼到他们的跑跳能力和灵活转体控制身体的能力，这对一个孩子的健康成长非常重要。而对于高年级的同学而言，团队之间的对抗、快节奏的比赛氛围足够调动他们的积极性，使他们快速融入到旱地冰球运动中去。

4.团体性强、安全性高。这项运动非常适合团体参与，很少产生直接的身体碰撞，相比足球、篮球、橄榄球等肢体接触多、对抗性强的运动，旱地冰球安全系数高得多。

5.德育作用明显。学生能通过比赛抒发自己的天性，释放不良清绪与压力，通过旱地冰球運动中的传接配合提高团队合作能力培养团队意识。而作为一项竞争性较强的比赛，让学生懂得胜负乃兵家常事，锻炼他们的抗挫折能力，从而保持积极乐观的人生态度，体会比赛带来的激情与快乐。抗挫折教育对现在的孩子而言是一门非常重要的必修课。

6.娱乐观赏价值高。在比赛过程中，学生可施展各种技术动作。在团队协作中，完成一次又一次的进攻与防守，使运动员产生愉快欢乐的内心体验，并能使观众在观看比赛中获得赏心悦目的美感，从而增加对此体育运动项目的热情。

三、几点建议

1.旱地冰球运动进校园，教练员培训是重中之重，目前有几所高校不定期有一些旱地冰球教练员和裁判员培训，但相对于旱地冰球的广大前景而言，这些人才储备量是远远不够的，全国范围内的教练员、裁判员的培训是当前最迫切的任务。

2.旱地冰球是一项新兴的体育运动，知名度不高，受众率低，缺乏足够的宣传，很多人根本不了解这项运动，如果要推进校园，还需经常举办一些比赛，并做好足够的宣传来吸引大众的目光。

3.旱地冰球主要在大城市像北京、上海比较流行，中小城市没有接触过甚至没有听过这项运动，为了让这项运动能更好地进校园，中小城市的推广将是我们未来努力的方向，未来我们将以更多的旱地冰球公益活动为推手来逐步加大旱地冰球的受众群体和受众区域。

参考文献：

[1]沈迪君.新新项目旱地冰球走进高校体育[J].运动，2015，128（12）：99.

[2]国际地板球联合会中国代表处.学生爱上地板球[J].健身，2008，34（3）：12-14.