郭秀君　吴琼　孟亚慧

[摘要] 目的 构建符合临床实际需求的实践型中医护理人才培养体系，为系统开展中医护理人才培养提供科学的理论框架。 方法 通过文献研究、专家访谈、小组讨论法形成实践型中医护理人才培养体系函询问卷，采用Delphi法对来自8个省市的15名护理专家进行2轮专家函询。 结果 2轮问卷回收率分别为100%、80%，专家权威系数分别为0.86、0.84，肯德尔和谐系数分别为0.24和0.32，差异具有统计学意义（P < 0.01）。最终筛选出6个一级条目、17个二级条目、113个三级条目。其中实践课程权重最大，其次分别为培训与考核、理论课程、师资条件、纳入对象、培养目标。 结论 本研究结果可靠性高，为进一步开展实践型中医护理人才培养提供了可操作的培养体系。

[关键词] 德尔菲技术；护理；实践型；人才培养

[中图分类号] R05 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2018）05（a）-0164-04

[Abstrac] Objective To construct a training system of practice TCM nursing talents that meets the actual needs of clinical practice， and to provide a scientific theoretical framework for the development of TCM nursing personnel training. Methods Through literature study， expert interview， group discussion， form the practice of traditional Chinese medicine nursing personnel training system questionnaire， the Delphi method was adopted for 15 nursing experts from 8 provinces and cities in 2 rounds of experts enquiry. Results The recovery rate of the questionnaire was 100% and 80% respectively， and the expert authority coefficient was 0.86， 0.84， and the Kendall harmonious coefficient was 0.24 and 0.32 respectively， and the difference was statistically significant （P < 0.01）. Six first-level entries， 17 secondary entries and 113 tertiary entries were selected. The maximum weight of practical courses was training and then were theory course，teacher′s condition， inclusion object and training target respectively. Conclusion The results of this study are highly reliable， scientific and operable， and provide an operable theoretical framework for the further development of practical TCM nursing personnel training.

[Key words] Delphi method； Nursing； Practical； Talent cultivation

目前，我國中医护理正处于学科大发展时期，《全国护理事业发展规划（2016-2020年）》中再次强调要大力发展中医护理人才培养，充分发挥中医护理在疾病预防、治疗、保健各方面的作用[1]。高等中医护理教育起步较晚，中医护理实践和科研人才仍然缺乏[2-4]，阻碍了中医护理的发展。因此，建立系统、规范的中医护理人才培养体系，不断壮大中医护理人才队伍，才能实现中医护理的可持续发展。课题组采用Delphi专家函询法构建南京地区实践型中医护理人才培养体系，现将研究结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 专家信息

选取来自8个地区11所中医医院和4所本科院校15名教育专家和临床专家，平均年龄（51.00±4.29）岁，平均工龄为（31.33±4.54）年。函询专家工龄长、职称高，在该领域具有丰富经验和学术代表性，符合Delphi法专家选择原则[5]。见表1。

1.2 研究方法

1.2.1 成立研究小组 主要成员6名，负责编制函询问卷、挑选专家、落实函询、分析函询结果及实施质量控制。……