李温馨

内容摘要：师德师风建设是高校教师队伍建设的重要组成部分，是实现素质教育的关键。本论文从我国高校师德师风建设中存在的主要问题及原因，积极探索高校师德师风的建设路径，及“立德树人”背景下师德师风建设的规律，为全面提升高校教师的综合素质，形成优良的师风、教风和学风提供重要的理论依据。

关键词：立德树人 师德师风建设 探索路径

一.我国高校师德师风建设的重要性

所谓师德师风，就是指教师在从事教育教学、管理、服务等教育活动中所形成的比较稳定的道德观念意识、道德行为规范和道德思想品质，以及其表现出来的思想素质和工作作风。师德师风本身属于道德范畴，是教师的一种内在修养，它的建设是校园文化建设的灵魂，在某种程度上能够体现出高校教师队伍的职业道德水平和学校的学习氛围，体现着教师教学能力和思想涵养的统一性。

教育部曾于2014年9月出台了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，并且规定了高校教师的“七条禁令”。2015年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，强调“要扎实推进师德建设，落实高校教师职业道德规范，完善师德建设长效机制，实行师德一票否决制”，其目的在于积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好教师。因此，加强和改进高校师德师风建设工作，对于全面提高教育质量、推进教育事业科学发展、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦就显得尤为重要。……